S-EAU-S

Par

Bouthaïna Bouzid
Christian Boyer,
Véronique Goïta
Marie-Ange Jadotte

À travers cette activité, on veut faire découvrir à l’élève ce qu’est l’eau potable et ce qu’il en coûte de la polluer et de la gaspiller :
– Il expérimentera des techniques de séparation des mélanges aqueux
dans le but d’obtenir une eau presque pure qu’il comparera avec l’eau
du robinet.
– Il fera ensuite une recherche (TIC) portant sur les polluants de l’eau et
diverses technologies permettant d’obtenir de l’eau propre à la
consommation.
– Il devra aussi porter un regard critique sur son rapport à la
consommation de l’eau et faire une estimation des quantités d’eau
qu’il utilise.
– Finalement, il fera quelques suggestions afin de diminuer sa
consommation abusive de l’eau.

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