Par
Nathalie Major
Daniel Lévesque
Léandre Lapointe
Guillaume Brouillard
Dans cette activité à connotation technologique, les élèves sont invités à concevoir un prototype de récupérateur d’eau de pluie. Afin d’amener l’élève à comprendre les objectifs visés par cette démarche, l’enseignant projettera, dès le début de cette activité, une présentation PowerPoint qui fera ressortir des indices des changements réels du climat. Elle soulignera des événements québécois catastrophiques qui se sont produits il n’y a pas si longtemps. Celle-ci présentera des découpures de journaux récents qui démontre la préoccupation grandissante des gouvernements ainsi que des municipalités pour leurs réserves d’eau potable. Pour finir, elle interroge l’élève sur les moyens et les actions que ceux-ci peuvent développer afin d’avoir une participation active dans la société.
